Minint Lietuvos valstybės atkūrimo dieną, istorijos pamokos mokykloje vyko netradiciškai – mokiniai tapo istorijos detektyvais ir dalyvavo edukacinėje veikloje „Vasario 16 Akto detektyvas“.
Pamokos metu mokiniai buvo suskirstyti į detektyvų komandas ir gavo atsakingą užduotį – ištirti vieną svarbiausių Lietuvos istorijos dokumentų – 1918 m. Vasario 16-osios Nepriklausomybės Aktą. Remdamiesi istoriniais šaltiniais, signatarų biografijomis, to meto politiniu ir visuomeniniu kontekstu bei pateiktais „įkalčiais“, mokiniai analizavo esminius klausimus: kas, kada, kur, kodėl ir kaip priėmė lemtingą sprendimą atkurti Lietuvos valstybę.
Dirbdami komandose, mokiniai pildė „detektyvų tyrimo bylą“, kėlė hipotezes, formulavo išvadas, diskutavo apie Akto reikšmę tiek ano meto, tiek šiandienos Lietuvai. Tokia veikla skatino ne tik istorinių faktų įsiminimą, bet ir kritinį mąstymą, bendradarbiavimą, argumentavimo įgūdžius bei kūrybiškumą.
Pamokos pabaigoje kiekviena komanda pristatė savo tyrimo rezultatus ir „ataskaitą“, o mokiniai turėjo galimybę palyginti savo išvadas su istoriniais faktais. Netradicinis mokymosi formatas padėjo istoriją patirti kaip gyvą, dinamišką procesą, o ne tik datų ir pavardžių rinkinį.
Tokios pamokos parodo, kad istorijos mokymasis gali būti įtraukiantis, įdomus ir prasmingas, o Vasario 16-osios Aktas – ne tik dokumentas vadovėlio puslapiuose, bet ir svarbus žingsnis Lietuvos valstybingumo kelyje.
